Детска градина „Първи юни“ е институция в системата на предучилищното и училищно образование, в която се отглеждат, възпитават, социализират и обучават деца от яслена възраст до постъпването им в първи клас. Организацията на предучилищното образование е целодневна.
Предучилищната възраст е сензитивен период в развитието на детето. От ключово значение е успешната социализация и езиковото развитие.
Ефективният модел на адаптация е гаранция за психологично укрепване на подрастващите чрез плавен преход от семейна към обществена среда, тоест дом-детска градина. Активното приобщаване на родителите към живота и дейностите на детската градина създава общност, в която реализирането на целите на предучилищното образование и възпитание придобиват завършен характер.
Нашата идея е да създадем възможност за съвместна дейност с деца и възрастни в условията на детската градина и груповата общност и заедно вървим към една обща цел:
„ТВОРИМ И НАМИРАМЕ СЕБЕ СИ“
МИСИЯ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Първо направление: Организация на среда, стимулираща развитието на детето
1.Създаване на условия, в които децата ще развиват самостоятелно мислене, уважение и отговорност, висока самооценка и ще реализират своята индивидуалност и потенциал.
2.Създаване на условия за повишаване на физическата активност и изграждане у децата на личностни качества и социални умения чрез активна двигателна дейност.
3.Възпитаване на интерес към ученето и създаване у децата на мотивация за учене. Създаване на предпоставки за проявяване на инициатива и личен интерес в избора на дейност и материали за работа, за да възпитаваме у детето любов към ученето.
4.Уважение към националните и културните различия.
5.Приобщаване на родителите и създаване у тях на чувство за принадлежност към груповата общност. Взаимодействието между децата, родителите и учителите има една цел: духовно развитие и самореализация.
Второ направление: Ефективност на използваните образователни технологии. Развитие на професионалните умения на учителите.
1. Извеждане в приоритет на възпитателската дейност с цел нравственото формиране на детската личност;
2. Прилагане на съвременни методи и техники на работа с децата, чрез които да се развива тяхната емоционална интелигентност и социална чувствителност.
3. Позитивизмът като тенденция присъства в работата на всички учители. Това е стремеж да се извлича положителното внушение във всяка ситуация. Позитивизмът възпитава личности, които вярват в себе си, които са склонни да опитват да променят себе си и другите към по-добро и това ги прави съзидателни;
4. Използване на информационните и комуникационни технологии в практиката и квалификацията на учителите.
ВИЗИЯ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Желано място за деца и родители, което съхранява и развива националната идентичност и спомага за успешната личностна и социална реализация на всички деца. Създадена среда, предоставяща равни възможности за обучение и възпитание, която в максимална степен да е благоприятна и развиваща по отношение на потенциала на децата.
Ценности на институцията:
1.Детето е нашата основна ценност.
2.Ценностно ориентирани модели на поведение в условията на развиваща образователна среда.
3.Партньорство със семейството.
4.Уважение към индивидуалните и културни различия.
5.Личностно ориентирано педагогически взаимодействие.
6.Устойчиви нагласи и мотивация за учене през целия живот.
7.Съхранение на знанието в институцията.
8.Екипност и споделени отговорности към очакваните крайни резултати.
